Article: Organisational approach of training practices in a technological environment: towards a social model of knowledge management?

Corinne BAUJARD

Abstract

Training has become a major challenge for international companies subject to loss of consciousness due to people leaving their employees (retirement, resignation, dismissal, mobility). Traditional patterns of units of time, place and action in learning are facing the emergence of technology in professional activities. In this context, training sometimes leads to intractable social problems and do not always produce the expected effects at risk of losing skills in the business. All the more reson to ask, how to define the organizational approcach of training practices ? What organizational approach can be developed in the technological environment to manage trainig practices ? from an exploratory study with a dozen companies, a social model is proposed to analyze training practices in a contexte where technology can play a key role in knowledge management.

The author

Maître de conférences, Habilitée à Diriger des Recherches en science de gestion, directrice, administratrice provisoire du département AES/Gestion, à l’université d’Évry Val d’Essonne est membre élue au conseil d’UFR et au Conseil Scientifique. Ses recherches portent sur les transformations associées aux dispositifs numériques dans les organisations privées et institutions publiques. Ses travaux ont fait l’objet de nombreuses publications dans des revues scientifiques, des ouvrages collectifs et des actes de colloques internationaux en mettant l’accent sur les pratiques d’apprentissage selon un cadre socioconstructiviste pour identifier les enjeux organisationnels de la formation. Elle est également auteur de trois ouvrages publiés chez Hermès Lavoisier. corinne.baujard@univ-evry.fr